O presente livro apresenta um recorte da tese de doutorado “Autobiografismo: desenho infantil e biografização com crianças em situação de acolhimento institucional” realizada entre 2012-2016 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC) sob a orientação da Profa Dra Ercília Maria Braga de Olinda. Desenhadora, fascinada pelo desenho infantil desde a graduação em Artes Plásticas, nos anos 90, a autora vem, ao longo desses 20 anos, pesquisando sobre o tema e difundindo conhecimentos sobre o assunto de várias formas, especialmente com estudantes do curso de Pedagogia da UFC, para o qual leciona Arte e Educação desde 2011.
Editora: EDITORA CRV
Categorias: Educação

Tags:

#Biografia, #Desenho Infantil, #Narrativa de vida

Autores:

Comentários
  • Este arquivo ainda não possui nenhum comentário... seja o primeiro a comentar!
Avaliações
  • Este arquivo ainda não possui nenhuma avaliação... seja o primeiro a avaliar!

ISBN: 978-65-251-0317-4

IDIOMA: Português

NÚMERO DE PÁGINAS: 156

NÚMERO DA EDIÇÃO: 1

DATA DE PUBLICAÇÃO: Editora CRV

O presente livro apresenta um recorte da tese de doutorado “Autobiografismo: desenho infantil e biografização com crianças em situação de acolhimento institucional” realizada entre 2012-2016 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC) sob a orientação da Profa Dra Ercília Maria Braga de Olinda. Desenhadora, fascinada pelo desenho infantil desde a graduação em Artes Plásticas, nos anos 90, a autora vem, ao longo desses 20 anos, pesquisando sobre o tema e difundindo conhecimentos sobre o assunto de várias formas, especialmente com estudantes do curso de Pedagogia da UFC, para o qual leciona Arte e Educação desde 2011. O desejo de construir esse livro nasce do interesse em ampliar o acesso às principais ideias desse trabalho para além do universo acadêmico, alcançando também aqueles (as) interessados (as) na linguagem infantil, especialmente, no desenho infantil no que se refere à sua contribuição para o desenvolvimento das crianças como meio de expressão, de autoconhecimento e de conhecimento do mundo, uma forma singular de reflexão e aprendizado em processo, como frames do filme maior que é a vida de cada criança. Esta linguagem, portanto, deve ser conhecida, valorizada, estimulada e preservada por todos e todas que convivem e acompanham as crianças.
  • Este arquivo ainda não possui nenhum comentário... seja o primeiro a comentar!

Você também pode gostar:

SEMINÁRIO SALETTE – SIGNIFICADO DE UMA FORMAÇÃO INTEGRAL R$ 80,40
METODOLOGIA CIENTÍFICA E DIREITO horizontes digitais R$ 71,88
O LUGAR DE INCERTEZAS DA EAD contradições entre a política pública e a oferta de ensino no Brasil R$ 76,68
FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA ATUARIAL vida e pensões R$ 87,48
Interpretação de Texto para Concursos . R$ 66,00
Como (não) ensinar ciências na escola?! coleção educação e os desafios da escola pública volume 3 R$ 96,00
EFEITOS DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE PIANO EM GRUPO PARA LICENCIANDOS EM MÚSICA: uma pesquisa experimental R$ 126,00
Português Esquematizado . R$ 110,40