Esta obra é uma grande contribuição para os que têm por objeto de estudo a formação da classe trabalhadora, na perspectiva de sua integralidade e considerando que esse objeto de estudo não pode ser tratado descolado da totalidade social no qual se insere. O que aparece a “olho nu” no chão da escola não nos permite identificar, a priori, a essência da problemática educacional. Para sair da aparência, à essência, precisamos lançar mão da ciência, pois, como afirma Marx “se a aparência e a essência das coisas coincidissem, a ciência seria desnecessária”.