É fundamental pensar na relação entre direito e educação, principalmente em como um auxilia para a efetivação do outro, sendo o intuito deste livro. Edgar Morin, no escrito “Os setes saberes necessários à educação do futuro” (1999), permite uma reflexão sobre a educação do futuro que ocorre no presente, remetendo a questões como cidadania, transdisciplinaridade, rompendo com paradigmas reducionistas para ser propulsor de um direito humano ao desenvolvimento sustentável pluridimensional. Defende-se nesse livro que a educação seja permeada por ideais inovadores, integrados, globais, a fim de que o objetivo quarto da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, seja contemplado.

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