Neste livro, as epistemologias de Karl Popper, Gaston Bachelard, Thomas Kuhn, Stephen Toulmin, Jean Piaget e Ludwik Fleck são abordadas em ensaios elaborados com a intenção de fortalecer a compreensão sobre as várias correntes epistemológicas contemporâneas, levando em conta sua adoção em pesquisas em ensino e na prática pedagógica na Educação Básica.