De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural entende-se que é no período da adolescência que os indivíduos podem ter um desenvolvimento pleno das funções psicológicas superiores e podem formar os verdadeiros conceitos, imprescindíveis para conhecer a realidade para além da aparência.
Editora: EDITORA CRV
Categorias: Psicologia

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#Adolescência, Psicologia Histórico-cultural, Pedagogia Historico-critica, Desenvolvimento humano, Desenvolvimento psicologico

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ISBN: 978-65-251-0895-7

IDIOMA: Português

NÚMERO DE PÁGINAS: 270

NÚMERO DA EDIÇÃO: 1

DATA DE PUBLICAÇÃO: Editora CRV

De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural entende-se que é no período da adolescência que os indivíduos podem ter um desenvolvimento pleno das funções psicológicas superiores e podem formar os verdadeiros conceitos, imprescindíveis para conhecer a realidade para além da aparência. Levando em conta esse pressuposto apresentam-se algumas interrogações: Por que os adolescentes são considerados negativamente na sociedade que os taxam de “aborrecentes”? Por que entram em conflito com a lei? Por que desvalorizam a escola? Por que são excluídos da escola? São sobre esses temas e outros pertinentes a essa fase que este livro se debruça. O objetivo dessa obra é apresentar estudos que focam a adolescência e juventude tomando como referência a Psicologia Histórico-Cultural. Compõem o livro estudiosos de várias instituições de ensino superior do país, brindando o leitor com reflexões teóricas e práticas desenvolvidas que trazem como protagonistas indivíduos reais, nos quais afeto e cognição caminham juntos. Entender o comportamento dos adolescentes e jovens implica em analisar a forma como a sociedade está constituída, a totalidade das relações de classe, as contradições que permeiam a interação entre os homens na transformação da natureza, assim como a capacidade de superação, tanto do entendimento sobre esse rico período da vida, como da própria realidade vivenciada pelos homens.
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