Para garantir a inclusão das pessoas com deficiência, as instituições educacionais, públicas e privadas, precisam pensar no desenvolvimento de todas as instâncias do processo educacional, o ensino, a pesquisa e a extensão, necessários para formação do acadêmico. Tais instituições precisam aprimorar o contato e o apoio aos docentes e discentes com deficiência para proporcionar um melhor desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
Editora: EDITORA CRV
Categorias: Educação

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#Deficiência, #Educação, #Inclusão

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ISBN: 978-85-444-1057-8

IDIOMA: Português

NÚMERO DE PÁGINAS: 132

NÚMERO DA EDIÇÃO: 1

DATA DE PUBLICAÇÃO: Editora CRV

Para garantir a inclusão das pessoas com deficiência, as instituições educacionais, públicas e privadas, precisam pensar no desenvolvimento de todas as instâncias do processo educacional, o ensino, a pesquisa e a extensão, necessários para formação do acadêmico. Tais instituições precisam aprimorar o contato e o apoio aos docentes e discentes com deficiência para proporcionar um melhor desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

O presente livro, Inclusão de alunos com deficiência: um estudo de caso no contexto universitário de uma IES pública no Estado do Paraná, resultado de uma pesquisa realizada pelas autoras Aline Keryn Pin e Carmen Célia Barradas Correia Bastos, apresenta discussões sobre as condições pedagógicas e institucionais de inclusão educacional de acadêmicos com deficiência. A pesquisa foi realizada na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, visando compreender como se organiza, institucionalmente, o apoio dos cursos de graduação aos docentes e alunos diante do processo de ensino e aprendizagem para a inclusão de alunos com deficiência.
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